打造高效课堂应当从“头”开始

• 作者: 马正美
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中历史 多元导入 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.063

摘要

在通常状态下，完整形式的课堂教学往往分为“导入环节”“主体流程”和“总结阶段”等三个部分。导入部分虽然时长较短，却是课堂活动中不可或缺且不容忽视的有机组成部分。不仅如此，活泼有趣的课堂导入就像异彩缤纷的舞台开幕式，能够使学生积极投入到学习中。笔者结合初中历史教学的实践，拟从多元导入设计这个角度进行教学方法的阐述。