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摘要:
通过对“遗传”与“遗传效应”概念的辨析,阐明两者之间的区别和联系,以帮助师生更好地理解生命现象,开展有效教学.
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文献信息
篇名 “遗传”与“遗传效应”辨析
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 遗传 遗传效应 基因表达 生命观念
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
遗传
遗传效应
基因表达
生命观念
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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