如何在新课改背景下构建小学数学高效课堂

• 作者: 张家胜
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 高效课堂 策略提升
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0033-0033
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高效课堂的构建在新课改发展的影响已然成为了广大教师共同的教学追求,同时也是家长和学生的希望。因此,作为一名新时代下的小学数学教师,我们要保有一份跟着时代发展进步的思想,以有效的策略提升学生的数学学习水平,进而在新课改背景下构建出小学数学高效课堂。 通俗地说,高效课堂就是在有限的课堂时间内让学生充分获取知识和技能的课堂,但是高效课堂的构建非教师一己之力可行,而是需要师生的相互配合。因此,作为一名小学数学教师,我们首先要了解自身引导者的身份,进而通过可行的教学策略使学生产生学习数学的积极情感,增强学生主动学习的意识,促进学生不断进步。下面,我将结合自身教学实践经验,对如何在新课改背景下构建小学数学高效课堂提出以下几点建议:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家胜	云南省怒江州兰坪县金顶镇中心校中金龙小学	1	0	0.0	0.0