何以为边:边疆思想史的语境、议题与实践路径

• 作者: 袁剑
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 实践路径 外部表现 认知框架 思想史 解释性 边疆地区 语境 历史与现实
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作为中国不可分割的组成部分,边疆地区具有历史与现实层面的重要意义。如何思考和认识边疆在思想史中的重要性,如何揭示边疆在中国叙述中的关键意义,是需要我们认真思考的问题。文章从作为思想史空间的边疆议题出发,对边疆思想史的语境、议题以及实践路径问题进行了初步的思考并进一步指出,通过揭示边疆区域的内在逻辑以及这种逻辑的外部表现形式,经由对“边疆性”及其与整体之关联的理解,形成边疆思想史的认知框架,最终将为中国议题与中国叙述本身提供可能的解释性方向与尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁剑	中央民族大学民族学与社会学学院	61	105	6.0	7.0