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摘要:
教育事业的革新,让初中语文教育已逐渐发生了转变,语文教育中的阅读教学应获得创新与优化.初中语文阅读教学中所重视的不仅仅是理论知识培养,同时也关注对学生阅读能力的培养.但是,从目前实际教学情况来看,部分初中生不愿意主动阅读,阅读基础也比较差,导致学生无法深入理解教材内容,还有部分学生阅读课文时,时常卡顿、语无伦次.基于此,本文阐述初中语文阅读教学所存在的问题,并研究了初中语文阅读教学问题解决对策.
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中存在的问题及对策
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中语文 阅读教学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.10.071
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
问题
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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