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摘要:
随着近年来我国经济的不断发展,社会对于教育的重视程度也越来越高.作为一门重要的学科,物理对学生科学、理性思维的培养有着积极的促进作用.在当前基于学科核心素养的培养前提之下,初中物理的概念教学也要相应地作出一定的改进.对于初中物理,概念是最为基础又极为重要的组成部分.可以说,物理概念的教学会在很大程度上影响物理教学的整体质量.因此,在教学过程中,教师需要以学科核心素养的培养为导向,创新物理概念教学方法策略,提升物理教学质量.
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物理实验
核心素养
培养
方法策略
基于核心素养的初中物理实验教学
核心素养
初中物理
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于培养学科核心素养的初中物理概念教学
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 学科核心素养 初中物理 概念教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 顾祥伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
初中物理
概念教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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