初中英语书面表达教学策略的实践研究

• 作者: 赵世鹏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 书面表达 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3697字
• 语种: 中文

摘要

初中英语书面表达能力是学习英语的一大重点,在研究突破书面表达命题教学难点的基础上,该文阐述了四种教学策略:输入策略、过程控制策略、批改策略和评价策略.这些观点对初中英语写作计划的制定有产生很大的正面影响.