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摘要:
在中职教育领域中汽车维修是一个重要的专业类型,具有较强的操作性和实用性,但是如果教学模式、内容或方式不当,就会直接降低教学质量,同时还会影响学生的学习兴趣,不利于其自主学习能力的提升.鉴于上述情况,广大教师必须要强化教学改革,全面提高学生的自主学习能力.本文主要针对于当前中职汽车维修专业教学现状,提出相应的对策和手段,以期能够全面提高学生的自主学习能力,促进其全面发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 中职汽车维修教学与学生自主学习能力强化措施
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 中职 汽车维修教学 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号
字数 1675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古丽尼尕尔·库尔班 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
汽车维修教学
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
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64
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15397
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