新课程标准下提高初中语文阅读教学有效性的策略

• 作者: 史力健
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.007

摘要

在新课程的教学背景下，初中语文阅读课堂的有效性成为教师主要的教学任务，教师不仅要带领学生掌握阅读方法，还要引领学生学习文章的中心思想，提升学生的阅读理解能力与文学素养，发展学生的综合能力。因而，教师需在教学过程中以新型的教学策略引导学生掌握学习方法，加强学生对文章内容的分析与鉴赏能力，进而不断推动学生的阅读效果。