幼儿健康教育基本理论要素思考

• 作者: 何吉琴
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿健康教育 基本理论要素
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0344-0344
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在对幼儿健康教育进行研究的过程中,不能局限在某些方面,一定要系统化的全面思考,要对影响幼儿健康的各种因素进行 综合评价,要根据幼儿的生长发育规律进行科学的设计和实施。具体来说,幼儿健康教育应该包括:健康的身体、心理、社会适应的内容 系统,知、信、行的目标系统,显性课程与隐性课程相结合的课程系统,幼儿园、家庭、社会“三位一体”的教育系统。只有充分考虑这 些多方面的因素,才能确保幼儿健康教育取得良好效果。笔者主要针对幼儿健康教育的基本理论要素进行了相关思考,以供参考交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何吉琴	德江县平原镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0