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摘要:
传统教育模式的背景下,高中美术教学更加注重对学生绘画能力的训练,缺少对学生艺术审美能力的培养,导致学生只会画画,却没有鉴赏艺术的能力,这种单一的教学模式导致学生无法真正与社会接轨,无法提升自己的素质能力.新课标实施后,要求教师要以培养学生的全面发展为基础,注重培养学生美术鉴赏能力,让学生在欣赏美术作品的同时,提升自己的审美能力.
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文献信息
篇名 高中美术鉴赏教学研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 高中美术 美术鉴赏 教学探究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.09.068
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
美术鉴赏
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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