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摘要:
尝试教学法是以学生为主体的教学方式,并且是通过学生自主活动完成的.在中小学美术教学中,运用尝试教学法不仅可以激发学生的主观能动性,同时也有利于提高学生独立思考的能力.本文主要阐述了尝试教学法在美术教学中存在的不足之处,并根据不足之处制定了相关的应用策略.
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文献信息
篇名 中小学美术教学尝试教学法的整合应用研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 美术 尝试教学 应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G623.7
字数 2055字 语种 中文
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美术
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