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摘要:
诗词是我国优秀的传统文化,音乐又是我国在历史长河中留下来的艺术瑰宝.如果将这两者结合在一起对学生进行教学,又会是怎样的一番场景呢?本文主要对古诗词与小学音乐课堂的有效融合进行探讨,从古诗词与音乐的历史渊源谈起,进一步探究古诗词与小学音乐课堂融合的意义与策略,以供各小学音乐教师参考.
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有效途径
浅析小学语文古诗词课堂教学的改进
古诗词
情境教学
学习兴趣
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈古诗词与小学音乐课堂的有效融合
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 古诗词 小学音乐 有效融合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 艺术天地
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周惠燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
小学音乐
有效融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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