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摘要:
阐述了科学思维的内涵,以近年高考生物试题为例,分析试题对科学思维的考查特点,在高中生物学备考过程中,结合不同类型的试题,提出针对性较强的4项提升学生科学思维的教学策略.
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通项公式
高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究
高中数学
不等式
高考试题
教学策略
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文献信息
篇名 考查科学思维的高考试题分析与备考策略
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 科学思维 高考试题 备考策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 试题分析
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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科学思维
高考试题
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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