基于问题解决能力培养的小学数学教学研究

• 作者: 杨秀娟
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 问题解决能力 小学数学 推理分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 解题
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

问题解决是学生从探索问题到解决问题的创造性思维活动,教师在数学课堂中,要结合学生的思维特点和生活经验,鼓励学生综合多方信息,对数学知识进行质疑,提出问题、发现问题.联合自身已有的知识经验,对问题进行演绎、归纳、综合推理,在进行批判性思考的基础上,选出最佳解决方案.教师基于问题解决能力设计教学方案时,要启发学生去系统地分析问题类型,从贴近实际生活的复杂情境中诊断问题,找出问题原因,提出解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀娟	浙江省绍兴市越城区马山镇中心小学	1	0	0.0	0.0