分层教学在高中化学教学中的应用

• 作者: 陈涵水
• 来源期刊: 化工设计通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 高中化学 应用方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 化工教学
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

如何能够使课堂教学在高效的情况下提升学生对于化学学科的素养,越来越得到高中化学教师们的关注.为了更好地发展素质教育本身对于学生的影响,高中化学教师要在优化本身引导模式的过程中,进一步提升学生对于化学学习的兴趣.但是为了强调解决个体化差异的存在情况,教师要实施一定的分层教学方法,根据划分的层次调动学生的积极性,可以使不同的学生运用好他们本身的学习能力,使他们的化学素养即便存在个体化差异,也能够更加有意义地在分层教学过程中探讨更多的化学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈涵水	湖北大学知行学院	2	0	0.0	0.0