作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课改背景下,教学过程不仅仅是传授知识的过程,还要注重学生的科学素养教育,开展教学活动时要考虑到个体差异性,简述了分层教学的基本环节,并对分层教学在高中化学教学中的优化应用进行了深入研究.
推荐文章
高中化学教学思考
高中化学教学
问题
思考建议
高中化学教学PBL模式应用分析
高中
化学教学
PBL
高中化学实验教学的开展
化学实验教学
实验探究
设计
改进
高中化学实验教学探索
高中教学
化学实验
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分层教学在高中化学教学中的优化应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 分层教学 高中化学 教学应用
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
高中化学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导