在线开放课程学分认证的障碍与可行性策略分析

• 作者: 丁文霞
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: MOOC 学分认证 学分制 学分互认
• 年，卷（期）: 2020,（61）
• 所属期刊栏目: 互联网 + 教育
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘要：本文依托中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究重大攻关课题的研究契机，对当前在线开放课程学分认证的重要意义进行了深入分析，对呈现出的几种学分认证模式的执行方案及其特点进行了对比，同时总结了当前认证存在的困难与障碍，并从技术和政策层面提出了富有建设性的可行性措施和策略分析。