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摘要:
各个阶段的教育教学都有自己的特征和规律,体育学科更是如此。快乐教学是体育科目最主要的模式之一,能够有效地改善教学环境,成功地开启学生自主学习的大门,促使学生内心深处的探索欲望尤为强烈。作为中职体育教师要根据快乐教学的特色,结合具体的教学方法,灵活地进行以快乐为主旨的快乐教学,获取更精彩的内容,提炼出学生喜欢的训练项目,优化教学结构,促使学生身心愉悦地参与到体育训练中,从而成功地打开学生参与体育练习的大门,以提高学生的体育能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 探究快乐教学在中职体育课堂中的开展
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 快乐教学 中职体育 课堂 开展
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00055-00055
页数 1页 分类号 G4
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快乐教学
中职体育
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
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4269
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