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摘要:
对于学生而言,初中阶段的学习是学习生涯中的最佳阶段,他们对任何新鲜事物都有强烈的好奇心和探索精神。与过去的化学课堂相比较而言,在初中阶段的化学课堂上引入趣味性化学实验,可以增强学生对化学课程的探索欲望和兴趣,还可以对提高学生的综合学习能力,对于学生的全面发展而言是有利而无害的。
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文献信息
篇名 浅谈趣味化学实验在初中化学教学中的应用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中化学 趣味化学 实验教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0173-0174
页数 2页 分类号 G
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1 赵元琪 四川省遂宁高级实验学校外国语学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中化学
趣味化学
实验教学
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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