民间游戏在幼儿教育活动中应用策略研究

• 作者: 余丽萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 应用研究 民间游戏
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0026-0026
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在课程游戏化背景下,我们尝试将民间游戏应用于幼儿教育活动中,并总结了相应的策略:一是增强应用民间游戏的意识,提高实施者的能力;二是坚持“幼儿本位”,对民间游戏进行创新;三是挖掘家长资源,形成家园共育合力。对此,本文结合教育实践进行了探讨,以期为相关研究提供有价值的参考。 民间游戏产生于民间,是传统文化的重要载体,对幼儿的身心和谐发展具有重要意义,特别是有利于民俗文化的传承与发扬,有利于促进幼儿社会性的发展。但是幼儿教师开展民间游戏的能力,以及幼儿园相应的配套设施不足,都对民间游戏的广泛应用带来了不利影响。因此,我们对如何提高民间游戏在幼儿教育活动中的应用进行了广泛的实践与探索,对此本文将进行详细探讨。

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