对中职学校分层教学创新模式的思考

• 作者: 史红
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 分层教学 创新模式 智能化多媒体
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（11）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4

摘要

中职学校的学生,学科基础差异较大,目前的分层次教学则流于形式,而传统教学模式效果不理想,"让每一个学生成为有用之材"成为一句空话。本文分析了分层次教学的理论和现实意义,剖析了制约分层教学的深层次原因,提出了构架智能化多媒体信息化网络教学管理评价平台,科学设置分层次的形式,开展真正意义创新有效的分层次教学模式,提出在分层次中转换师生教与学的角色地位,充分发挥信息化平台的多媒体情景网络功能,使学生成为课堂的主人,真正提高课堂学习效果。

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1	史红		5	0	0.0	0.0