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摘要:
高等师范学校音乐教育专业的主要任务是培育具备一定音乐艺术素养的音乐教师,高师钢琴演奏技法教学也必须是有自身鲜明特色的音乐教学,不能一味练习钢琴演奏中的高难度技巧,而应当重视音乐知识和艺术素养的培养.高师钢琴演奏的课程教学体系应从教学理念、课程规划方面不断改进,使钢琴教学克服客观因素的限制,培育出更好的基层音乐教学人才.
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改革
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四手联弹
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教学
运用
高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展
高师
钢琴课
教改
教学内容
课程体系
拓展
高师专科院校钢琴课教学模式改革初探
专科院校钢琴课教学模式
改革和创新
'集体''小组''一对一'三种授课形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师音乐专业钢琴课程的反思与重构
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高师 音乐教育专业 钢琴课程体系 研究
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 26,28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊利平 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
音乐教育专业
钢琴课程体系
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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