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ARCS动机模型在小学数学教学设计中的应用——以《编码》一课为例
ARCS动机模型在小学数学教学设计中的应用——以《编码》一课为例
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摘要：
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小学数学高效课堂教学实践分析
——以"倍数与因数"一课为例
小学数学
教学实践
高效课堂
微课在小学数学教学的应用探究 ——以"认识时间"教学为例
微课
小学数学教学
应用
小学数学课堂实施差异教学策略初探——以《面积单位的认识》一课为例
小学数学
差异教学
分层练习
以课标为依据,活教英语单词——以《单元整体教学中的词汇教学》一课为例
英语
词汇
教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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二级参考文献 (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
ARCS动机设计模式
ARCS动机模型
数学学习动机
小学数学教学
心理学教授
内部心理状态
学习成绩
学生的学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传奇故事:上旬版
主办单位：
河南省文化厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-5664
CN：
CN 41-1063/I
开本：
出版地：
郑州市花园路3号河南省文化厅院内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1749
总下载数（次）
7
总被引数（次）
0
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