思维导图在小学英语词汇教学的实践与思考

• 作者: 温丽兴
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

英语词汇是英语学习的基础.掌握好英语词汇才能在此基础上发展英语技能.但是,在小学英语教学过程中,大部分学生总是反应英语词汇难读、难记、难写,记住了又容易忘记.因此,加强英语词汇教学的研究,探索英语词汇教学的新方法,是小学英语教学实践中一直都要思考和研究的问题.思维导图是基于放射性思维的有效图形工具,它作为一种图像化的学习策略,能将形象思维和抽象思维很好地结合起来,通过一幅幅形象的"图"直观地呈现给人类大脑的放射性思维过程.利用思维导图可以将所学习的英语词汇通过颜色、图片、文字等多种方式呈现出来,将有利于学生学习和记忆.