新工科背景下环境类专业有机化学课程教学改革初探

• 作者: 唐秀娟 赵雯璐
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学 本科教育 教学改革 环境类专业 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3641字
• 语种: 中文

摘要

有机化学是环境类专业学科的基础课程之一,其课程知识复杂,难点较多,尤其在新工科背景下,将有机化学理论知识与环境学科专业知识相结合,成为该课程教学的一大挑战.以LBL-TBL整合教学方法,通过选取合适的教材,有所侧重地删减教学内容,通过与专业知识的结合优化教学内容,并采用多样化的教学方式,可达到良好的教学效果,从而有利于提高学生的学习主动性、分析与解决问题,善于思考及创新的能力,为今后专业课程的学习奠定良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐秀娟	浙江工商大学环境科学与工程学院	7	2	1.0	1.0
2	赵雯璐	浙江工商大学环境科学与工程学院	1	0	0.0	0.0