信息化教学模式的高中数学教学路径分析

• 作者: 陈勇法
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息化教学模式 高中数学 教学路径
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0204-0204
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前在高中数学教学工作中更加注重采用多样化的手段进行授课, 其中信息化教学模式的应用不仅能够提升教学质量,还将会吸引学生的注意力,让学生获得良好学习体验。教师要在后续 教学工作中发挥出信息化教学模式的利用优势,让学生能够对数学学习产生正确的看法,主动地融入到学习过程中,提升 自身数学学习能力。而且信息化教学模式的应用还会把各种抽象、系统的数学内容以更加直观的形式展现出来,促使学生 改变对数学学科的看法,提升学习效率。因此,本文将围绕信息化教学模式的高中数学教学路径为主题来展开分析,通过 详细了解当前高中数学教学工作中存在的薄弱环节,再提出促进在高中数学教学中采用信息化教学模式的可行性对策。

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