基于TBL的电子信息实践类课程教学模式探究与实践

• 作者: 李海霞 朱慧博 张施琴 马英辉
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 电子信息实践类课程 基于团队学习 教学改革 教学模式 数字电子技术课程设计
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 81-82,85
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.22.081

摘要

为了推动电子信息实践类课程教学改革,更好地适应应用型本科院校建设,以信息类数字电子技术课程设计为例,在团队学习教学模式基础上,创新性地加入分组、小组互评、答辩等考核手段,强调学生创新能力、团队合作能力以及主动参与意识的培养,并进行教学试点和教学效果分析.实践结果表明,该教学模式取得良好的教学效果.