符号传播学视角下少数民族本地美术资源在教学中的应用

• 作者: 杜楠楠 蔡绍硕
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 符号传播 少数民族 本地资源 美术教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2020.02.037

摘要

我国少数民族文化历史悠久、丰富多彩,反映民风民俗的美术资源博大精深.本文首先阐述了少数民族本地美术资源在教学中应用的必要性;接着基于符号传播学的视角分析应用原则,分析发现:科学地将民族节日等极具特色的文化符号,进行跨领域的应用传播,能够在美术意境等方面有效拓展美术教学,最后例举湖北恩施土家族地区,基于新课改的要求,针对性地提出教学应用的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡绍硕	中南民族大学文学与新闻传播学院	17	2	1.0	1.0
2	杜楠楠	中南民族大学美术学院	1	0	0.0	0.0