基于STEM教育在高中生物教学中的尝试分析

• 作者: 李艳珠
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 教育 高中生物 教学策略
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着教学改革的深入施行,教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度越来越高,由此各种创新的教学理念和高效的教学手段如雨后春笋般破土而出,STEM教育就是其中一种综合性极强的强化教学方式。将STEM教育应用于高中生物教学中能够有效培养学生的知识应用能力以及充分激发学生的学习热情,让学生在有效发挥自身学习主体作用的基础上不断提升综合素养。所以高中生物教师在教学过程中需要高度重视STEM教育并加以有效应用。以下本文将针对基于STEM教育在高中生物教学中的尝试展开深入分析,旨在为高中生物教师的教学工作提供参考性建议。

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1	李艳珠		1	0	0.0	0.0