浅谈《数控加工编程与操作》教学实践经验

• 作者: 丁艳 刘建豪 葛金翠
• 来源期刊: 内燃机与配件
• 关键词: 数控编程 学习兴趣 情感素养 多媒体 考核方法 帮扶教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 296,封3
• 页数: 2页
• 字数: 3144字
• 语种: 中文

摘要

《数控加工编程与操作》是高职数控技术、机械制造与自动化等机电类专业的一门重要的专业核心课程.如何激发学生对该课程的学习兴趣,激发学生学习的积极性、主动性,对于提高课程的教学质量具有重要意义.本文结合教学实践,从提高专业课教师情感素养、丰富多媒体素材、优化考核方法、开展小组帮扶学习四个方面论述高职《数控加工编程与操作》课程激发学生学习兴趣的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁艳		6	3	1.0	1.0
2	刘建豪		5	2	1.0	1.0
3	葛金翠		9	2	1.0	1.0