高等职业院校学前教育专业课程设置研究

• 作者: 陈婧钰
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 高职院校 学前教育专业 课程设置 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.04.061

摘要

当前职业教育不断深化改革,在高职院校的学前教育专业课程设置方面也进行不断的创新和改进,以此使该专业的教学质量和效率得到显著提升,进而培养学生具备应有的专业技能和职业素养.然而,需要注意的是,在高职院校的学前教育专业课程设置过程中仍然存在一定的问题或者不足.针对这样的情况,就需要掌握问题的根源,并提出和落实相对应的应对策略,以此促进高职院校学前教育专业课程设置更科学合理.基于此,本文重点分析高职院校学前教育专业课程设置过程中存在的问题和对策.