大学声乐教学中存在的误区及对策

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 素质教育 创新性学科 大学声乐 问题及对策
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3014字
• 语种: 中文

摘要

大学声乐学科是一门充分融合了创新性、实践性、技术性以及艺术性等多项特点的现代学科.大学生通过学习声乐,不仅能够有效提升自身的艺术修养,还能够促进我国大学生综合素养的培养和提升.伴随着素质教育的不断深入,大学生的学习需求也更加趋于多样化,传统的教学理念和教学模式已经无法满足当前的大学生.基于此,本文将通过分析大学声乐教学的现状及存在问题,并提出一点解决方案,希望能够对我国大学声乐的教学有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	海南师范大学音乐系	6	0	0.0	0.0