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核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用
核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用
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摘要：
核心素养作为近年的一个热门课题,是指学生需具备关键能力与必备品格,目的是让他们适应社会发展及自身需要.思维导图则是一种新式教学法,在核心素养下初中英语教学中,教师需科学运用思维导图,发散学生英语思维,焕发他们学习的主动性.作者以核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用为探究对象,并列举部分恰当举措.
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文献信息
| 篇名 | 核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 英语教学 核心素养 思维导图 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（9） | 所属期刊栏目 | 教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
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核心素养
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研究来源
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
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10
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