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摘要：
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用仪式感引导学生爱上阅读
悦读
慧读
仪式感
深悟衔接之妙爱上文言经典
文言文衔接
作文练习
让学生爱上阅读的方法探究
阅读
引领
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从了解价值入手,让学生爱上音乐课
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职业
主办单位：
中国劳动社会保障出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-9573
CN：
11-4601/D
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区惠新东街1号
邮发代号：
2-416
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
41858
总下载数（次）
16
总被引数（次）
34222
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