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摘要:
我国的音乐教育的发展水平有了很大的提高,但是城乡差别表现不一,音乐教育所取得的发展更多的是体现于城市,而幅员辽阔的广大农村,面对新课程,新教材,我身为一位农村学校的老师对音乐教育不容乐观,特别是农村中小学音乐教育后劲不足,这是值得我们广大音乐教师所关注的问题.
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新课程理念下高中音乐的学习方式创新
新课程
高中音乐教育
目标
开展
基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨
大学音乐
微课程
教育模式
奥尔夫音乐教育理念与适应性发展课程
奥尔夫音乐教育理念
适应性发展课程
幼儿音乐活动
农村小学音乐教育现状若干思考
农村小学
音乐教育
现状
人教版
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程理念下的农村音乐教育
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 以人为本 与时俱进 从实际出发
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.03.093
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
与时俱进
从实际出发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
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