基于思维导图的高中英语写作教学行动实践分析

• 作者: 刘玉素
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 思维导图 英语写作 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.04.056

摘要

英语写作是高中生学习英语的重要必备技能之一,是学生英语写作水平的具体表现,同时这也是英语教学过程中的关键部分.现如今,思维导图作为当下新兴的教学方式,也逐渐被应用到高中英语的写作教学当中去.因此,本文就基于思维导图下,对高中英语写作教学进行了分析,以此促进学生英语写作能力的提高,希望对高中英语写作的教学提供一定的帮助.