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摘要:
自核心素养提出以来,教师从各种讲座、培训和公开课等形式中都能感受到素养导向的必要性和重要性.但是,作为一名一线语文教师,不禁深思:核心素养究竟要怎么落实在自己的课堂细节中?学生的核心素养在教学中该如何落实呢?于是笔者经过长期的学习和实践,从自己的教学日常出发,研究核心素养导向的小学高段语文课堂课例.在核心素养导向的课例研究中,通过"落实先行学习""实施单元备课""构建课型模式",让学生在多元的教学模式中提升自己的语文素养和能够适应终身发展和社会发展需要的关键能力、必备品格与价值观念.
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文献信息
篇名 先行·单元·课型:核心素养下的小学语文课例研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 核心素养 先行学习 单元备课 课型模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
先行学习
单元备课
课型模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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