高职院校英语面试口语分层教学探讨

• 作者: 王庆萍
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 英语口语分层 高职院校 个性
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G64|H319.32
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生的英语口语,依据分层教学理论,高职院校在英语面试口语课程开展课内外分层研究,得出英语面试口语分层教学意义结论.它能够鼓励高职学生大胆说英语,树立学生正确的价值观.高职院校英语专业课教学改革与时俱进,一般院校可以推广分层教学,让高职院校学生找到自己个性差异,不断完善自己.