提升初中语文课外阅读指导效果的教学方法探究

• 作者: 程海
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 课外阅读 特征 阅读现状 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.008

摘要

初中语文教师要积极地发展学生的综合素质，在阅读方面，教师不仅要增强学生的教材阅读能力，还要拓展学生的课外阅读，为学生提供更多的文化积累，让学生可以提高自己的素质。课外阅读在初中语文教学中具有非常重要的作用，其可以为初中生增加大量课外知识，发展学生的语言交流能力。课外阅读要想收到较好的效果，教师要指导学生利用较少的时间增加阅读量，保证课外阅读的有效性。因此，本文以初中语文阅读为载体，并结合笔者自身实践，对探究提升初中语文课外阅读指导的教学方法这一问题，进行一番详细的个人观点说明与探讨。