小学英语语音教学的有效策略探讨

• 作者: 钟莹莹
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学英语 语音教学 问题 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.02.051

摘要

对于小学基础教育阶段的英语学科教学来说,需要对学生进行英语词汇、语音、对话、写作等方面的教学指导,其中语音教学是一个不可忽视的重要构成因素.只有小学生掌握正确的英语发音,把握好语调,才能够更好地进行英语阅读、口语表达和写作.所以,语音教学是一个不可忽视的重要教学内容.小学英语教师在语音教学过程中应该明确教学目标,做好语音示范,巧妙运用唱歌谣、做游戏等教学方式,激发学生的兴趣.另外,还要通过强化练习养成良好的口语表达习惯,从而确保语音教学取得良好效果.笔者结合自身教学实际,主要围绕小学英语语音教学的有效策略进行了思考,以供参考交流.