浅谈在初中数学教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 杨海森
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 学生主体 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中生已经具备较为成熟的逻辑思维和推理能力,在经过小学阶段对数学基础知识和技能的学习和掌握的基础之上,对初中生自主学习能力的培养是非常必要的。教师在教学活动中要善于培养学生的自主学习能力,通过创造教学情境、提问教学及互动教学等方式来充分发挥学生的主体作用,促进学生数学学习能力的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海森		1	0	0.0	0.0