浅议作文教学"五要"

• 作者: 刘今茹
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 习作教学 策略 方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

习作教学要与阅读相互整合,教师在平时上课的时候,要把作文教学与阅读教学紧密联系起来.作文和阅读是有机的整体,相互之间有着内在的联系.也就是说,在上阅读教学的时候,头脑中要有作文教学要素训练的意识,习作教学要成体系.学生写作文无话可说,无内容可写,原因在于,作文教学没有贴近学生的生活实际,与学生的日常生活相脱节,所以学生写起来,没有话说,写作兴趣更是无从谈起,作文质量也就不会很高.只有从学生的生活实际进行作文教学,才能诱发学生的写作兴趣与写作动机.作文教学应该从一年级开始,只是难度不同而已.这些年,我在教学中就注意到这个问题,就是作文不成体系,没有教材可依靠.所以,对学生进行作文基本功训练是非常有必要的.要改变批改方式,改变评价群体.在作文教学中,如果能做到下面"五要策略",就一定能够走出作文教学的低谷,在作文教学方面,一定能够打开新的局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘今茹		2	0	0.0	0.0