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摘要:
小学阶段的学生年龄小,在学习方面,没有自觉性和主动性,需要外在条件给他们一个鞭策。教师要以兴趣为引导,激发学生学习热情,调动学生学习积极性,最终培养学生的自主学习能力,教师还应利用小学生爱玩的天性,采用互动式教学,提高学生的课堂参与度,同时,辅以鼓励式的教学方法,培养学习兴趣,有助于学生更好地学习语文。
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篇名 浅析小学语文教学方法
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 培养学习兴趣 课堂参与度 外在条件 互动式教学 自主学习能力 教学方法 调动学生学习积极性 激发学生学习
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G63
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1 郭雨鑫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养学习兴趣
课堂参与度
外在条件
互动式教学
自主学习能力
教学方法
调动学生学习积极性
激发学生学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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