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摘要:
本文阐述应用型本科大学英语模块化课程体系构建要遵循因材施教、以学生为中心、与时俱进、实用适用等原则,提出重新审定大学英语不同层级学生教学目标,构建应用型本科大学英语模块化课程体系,将大学英语的听、说、读、写等教学内容进行模块化学习和练习,同时建立与该课程体系相对应的综合考核模式,通过分模块进行专项学习、专项练习,打破大学英语课程以往的听说读写杂糅的固态模式.
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文献信息
篇名 应用型本科大学英语模块化课程体系构建
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 应用型本科 大学英语 模块化课程体系 构建
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 153-155
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
大学英语
模块化课程体系
构建
研究起点
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