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摘要:
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“修订版新课标”)明确提出,要把思想政治学科核心素养培育作为高中思想政治课的课程目标,倡导开展超越符号化、碎片化知识点教学的大单元教学设计。大单元设计要求打破教材固定章节和教学课时的束缚,抛开对细枝末节知识点的纠缠,着眼于学科关键能力、必备品格和价值观念的培养。
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文献信息
篇名 大单元设计下的教学关键问题凝练
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 单元教学设计 高中思想政治课 教学课时 单元设计 学科关键能力 教学关键问题 必备品格 课程目标
年,卷(期) fjjy_2020,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓娜 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
单元教学设计
高中思想政治课
教学课时
单元设计
学科关键能力
教学关键问题
必备品格
课程目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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