高中生物教学中培养学生生命观念的案例分析

• 作者: 孙娴 张洁维 毕明庚 沈章军 穆露露
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高中生物 生命观念 培养 案例研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 4343字
• 语种: 中文

摘要

全国高中生物学课程标准(2017版)中提出了生物学科核心素养的有关概念并强调了发展核心素养在生物教学中的重要性,指出了生命观念是生物核心素养的重要内容及对其具有支撑作用,要求学生能够正确掌握生物学的相关学科知识与内容从而发展生命观念,进而认识生命,尊重生命,树立科学正确的生命观、自然观.本研究参照了新课程标准的有关内容并借助了人教版高中生物必修系列的教材,列举出教材中涉及的生命观念,以及相关知识内容所反映出的相对应的生命观念,并对典型性知识内容作出案例研究.通过深入介绍了生命观念的相关含义和有关内容,帮助教师深刻认识生命观念的概念并将生命观念落实到生物课堂中从而实现培养学生生命观念的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娴		17	12	2.0	2.0
2	沈章军		27	105	6.0	9.0
3	张洁维		1	0	0.0	0.0
4	穆露露		1	0	0.0	0.0
5	毕明庚		2	2	1.0	1.0