高中英语写作课堂的合作学习模式及策略选择研究

• 作者: 屈秀 王鹏林
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 写作课堂 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

通过调查,分析在高中英语写作教学中开展合作学习的必要性和可行性.从合理分组、生生合作、教师角色三个方面探析高中英语写作课堂的合作学习模式及策略选择.认为在高中英语写作课堂教学中,教师应将课堂还给学生,适切开展自主合作式学习模式,调动学生英语写作的主动性.