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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于一名经验丰富的教师而言,他不仅知晓教学的重难点,还知晓学生的易错点.为了"防患于未然",教师可以采取一些行之有效的策略,对学生的各种易错点进行提前干预.将在理论联系实际的基础上,从"围绕教学目标,预测易错点;结合实际学情,干预易错点以及利用教学评价,清除易错点"三个方面,深入浅出地论述一些小学中段数学易错点提前干预策略.
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提前干预,变"易错点"为"闪光点"
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100以内计算
易错点
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教学实践
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文献信息
篇名 提前干预,变"易错点"为"闪光点"
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 中段数学 易错点 提前干预策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邹长芹 3 0 0.0 0.0
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小学
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易错点
提前干预策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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