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摘要:
在推进全面依法治国的时代背景下,高中思政课也面临着围绕核心素养理念下的教学模式转变.法治案例在教学中是提升学生法治意识的重要载体,也是核心素养培养的有效途径.本文立足高中政治教学实践,以《经济生活》教学为例,针对法治案例在教学中的运用问题,从"是什么、为什么、怎么做"三个角度进行论述.
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篇名 谈《经济生活》教学中的法治案例运用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 经济生活 法治案例 教学运用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
经济生活
法治案例
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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